Page 7 - Centrum Dialogu im. Marka Edelmana. Oferta edukacyjna dla klas VII-VIII szkół podstawowych.

Po zajęciach uczniowie:

• znają historię XIX-wiecznej Łodzi;
• znają przyczyny rozwoju miasta; wiedzą, jak historia wpłynęła na

obecny kształt miasta;

• wiedzą jakie kultury tworzyły Łódź;
• potrafią wymienić charakterystyczne cechy kultur tworzących

Łódź;
• poznają sytuację społeczną w fabrykanckiej Łodzi

i znają ich skutki.

Podstawa programowa:

Język polski:
• kształcenie postawy szacunku dla przeszłości i tradycji kulturowej

jako podstawy tożsamości narodowej;

• rozwijanie zainteresowania kulturą w środowisku lokalnym;
• poznaje życie kulturalne swojego regionu.

WOS:
• powiększa treść własnej tożsamości lokalnej, regionalnej, etnicznej

i obywatelskiej;
• wyjaśnia, czym obywatelstwo różni się od narodowości;

• wymienia mieszkające w Polsce mniejszości narodowe i etniczne;
• uzasadnia, że można pogodzić różne tożsamości

społeczno-kulturowe;
• wzmacnianie poczucia tożsamości indywidualnej, kulturowej,

narodowej, regionalnej i etnicznej.

Historia:
• poznaje historię i tradycje swojej okolicy i ludzi dla niej szczególnie

zasłużonych;

• charakteryzuje najważniejsze przejawy rewolucji przemysłowej;
• omawia położenie Polaków w zaborach pruskim i austriackim,

na obszarze ziem zabranych oraz w Rzeczypospolitej Krakowskiej.

Techniki wykorzystywane:

• aktywne słuchanie,
• praca z mapą,

• dyskusja.